สถานศึกษาเอกชนจังหวัดสุราษฎร์ธานี

สถานศึกษาเอกชนหรือโรงเรียนเอกชน เป็นธุรกิจที่ให้บริการทางความรู้ทางด้านวิชาการ ประสบการณ์และทักษะในสาขาวิชาต่างๆในทุกระดับชั้น โดยมีวัตถุประสงค์ในบริการทางด้านการศึกษาและแสวงหากำไร แต่ก็มีการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ และการใช้สื่อนวัตกรรมที่มีความทันสมัย เพื่อยกระดับการศึกษาให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

ในการได้ไปทัศนศึกษาเพื่อการเรียนรู้แบบบูรณาการ ในงาน 100 ปี การศึกษาเอกชน ปี 2561 ณ สหกรณ์สุราษฎร์ธานี ได้เข้าใจการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการจากแหล่งการเรียนรู้นนอกห้องเรียน โดยภายในงานงานมีการจัดนิทรรศการทางด้านวิชาการ การแข่งขันทางวิชาการ เพื่อส่งเสริมทักษะ สมรรถนะ และส่งเสริมความกล้าแสดงออกในด้านที่ตนเองมีความถนัด นอกจากนี้มีการออกแบบการจัดการเรียนในรูปต่างๆ เช่น วิธีการสอนแบบสาธิตเป็นการสอนที่ยึดผู้สอนเป็นศูนย์กลาง โดยมีบุคคลใดบุคคลหนึ่งเป็นผู้สาธิตหรือแสดง ซึ่งมีการจัดการเรียนการสอนแบบสาธิตต่างๆ ดังตัวอย่างเช่น การสาธิตทางวิทยาศาสตร์ “ไก่กระต๊าก” เป็นการสาธิตการกำเนิดเสียงโดยเพิ่มแรงเสียดทานจากน้ำ วิธีการสอนอีกอย่าง คือ การสอนโดยการใช้โครงงาน ภายในงานมีการแสดงผลจากการทำโครงงาน เช่น โครงงานน้ำหมักวิถีไทนใส่ใจสุขภาพแบบพอเพียง จากโรงเรียนมานิตานุเคราะห์ เป็นการให้ผู้เรียนจัดทำโครงงานตามหัวข้อประเด็นที่น่าสนใจและนำเสนอผลจากการทำโครงงาน และมีวิธีการจัดการเรียนการสอนที่น่าสนใจอีกวิธีหนึ่ง คือ การสอนแบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง เป็นการสอนที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนศึกษาหาความรู้จากแหล่งวิชาต่างๆด้วยตนเอง ภายในงานที่มีการสอนแบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง เกี่ยวกับทักษะการใช้ชีวิตประจำวันในระดับชั้นปฐมวัย ของโรงเรียนอนุบาลชุลีกร(มอนเทสซอรี่) ที่มีการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดของ ดร. มอนเทสซอรี่ แพทย์หญิงชาวอิตาลี ผู้สนับสนุนการเรียนการสอนที่เน้นเด็กเป็นตัวอ่อนของมนุษย์ที่สามารถพัฒนาได้ด้วยตนเองตามอัตภาพในแต่ละช่วงวัย ไม่เน้นความรู้มาบอกผู้เรียน เน้นการจัดสิ่งแวดล้อม ให้เด็กได้ฝึกปฏิบัติด้วยตนเอง และยังมีการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการต่างๆอีกมากมายหลายรูปแบบ ให้ผู้ที่เข้าร่วมชมนิทรรศการได้รับความรู้ ความเข้าใจ และได้รับความสนุกเพลิดเพลินไปกับกิจกรรมของเหล่านักเรียนทั้งด้านวิชาการและนันทนาการ

การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการจากแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการศึกษารายวิชาการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน ได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีประสิทธิภาพ อีกทั้งสามารถนำไปต่อยอดสู่การจัดเรียนการสอนในอนาคตของการประกอบวิชาชีพครูได้อย่างเต็มศักยภาพ ยังสามารถจัดรูปแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายได้อย่างเหมาะสม สอดคล้องกับเนื้อหาตามความถนัดของผู้เรียน และความแตกต่างของแต่ละบุคคล เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาได้อย่างสูงสุด